Навчати граючись — професійно: третій воркшоп у межах проєкту ЦПРПП “Англійська для майбутнього: готуємось до завтра”

17 лютого 2026 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників Решетилівської міської ради проведено третій освітній воркшоп з основ англійської мови для вихователів закладів дошкільної освіти в межах реалізації проєкту ЦПРПП «Англійська для майбутнього: готуємось до завтра». Тренером заходу виступила спеціаліст відділу освіти Пустяк Леся Юріївна.

На початку зустрічі учасники актуалізували матеріал попередніх двох занять, зосередившись на особливостях структурованого заняття з іноземної мови для дошкільників. Педагоги повторили ключові принципи: кожна активність має чітку мету, лексика й мовні зразки потребують багаторазового повторення, а навчання має поєднувати рух, мовлення та гру . Окрему увагу було приділено розумінню того, що ефективне заняття — це не просто розвага, а продумана система вправ і послідовність роботи.

У практичній частині воркшопу вихователі в ігровій формі опрацьовували теми, пов’язані з овочами та фруктами, частинами тіла, елементами одягу, відпрацьовували мовні конструкції для організації заняття, заохочення дітей та формування простих діалогів. Учасники працювали в парах і малих групах, брали участь у вправах на відгадування, пошук пари, малювання та впізнавання відсутнього елемента, моделювали рольові ситуації та обговорювали методичну доцільність кожної гри . Такий формат дозволив глибше усвідомити, як через гру розвивати пам’ять, увагу, мовлення та впевненість дітей.

Захід проходив динамічно: види діяльності змінювалися, учасники постійно були залучені до активної роботи, поєднуючи практику з методичною рефлексією. Завершальним етапом стала вправа для підбиття підсумків, під час якої педагоги оцінили власні враження та визначили, що було найбільш корисним, цікавим або таким, що потребує додаткового опрацювання.

Воркшоп став ще одним кроком до професійного зростання педагогів та підтвердив актуальність і практичну цінність проєкту ЦПРПП «Англійська для майбутнього: готуємось до завтра», спрямованого на підвищення якості іншомовної підготовки дітей дошкільного віку.